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游泳教學資訊、最新活動及家長指南。
成人學游水
成人尷尬感可先由「是否一直望旁人」開始觀察，重點是成人學習最怕把自己和別人比較。
課程安排
一年學習目標可先由「是否固定出席」開始觀察，重點是一年目標應包含安全、水感、泳式和持續習慣。
問教練問題不只看一次表現，亦要留意「是否問到下一堂目標」等細節。
同一個孩子，在不同時段上堂表現可以很不同。 這篇整理課程時間較容易被忽略的處理方式。
課堂報告可先由「報告是否具體」開始觀察，重點是報告不是成績表。
試堂當天孩子可能特別興奮或緊張，不能代表全部。 這篇整理試堂轉正式班較容易被忽略的處理方式。
水上安全
睡眠狀態不只看一次表現，亦要留意「上堂是否分心」等細節。
整理課前小食的現場判斷和下一步安排，特別留意「食完是否太飽」。
整理課前後飲水的現場判斷和下一步安排，特別留意「課後是否頭痛疲倦」。
